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《学会欣赏》齐乐娱乐

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  《学会欣赏》齐乐娱乐  活动目标:  1、通过赞美同伴的积极评价,培养和增强学生的自信心。  2、通过赞美他人,学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐。  3、增强班级凝聚力。  活动过程:  尺有所短寸有所长  取长不短相得益彰  取人之长补己之短  一、导语:  同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!  可是,在咱班的日常生活中,有不少同学内心也有烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。  二、故事启发,学习欣赏  下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。  很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子”。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。儿童网站  又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比,这次由你定”。小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。  提问:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?  主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习。美好与自信,都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境,欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次齐乐娱乐。  三、实例讨论,学会欣赏  老师希望我们学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。  (1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。  点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。  (2)考试卷发下来了,欣欣得了“优”,他十分开心,而丽丽呢,只得了个“良”,她十分难过,伤心地哭了。哭过之后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解,一遍又一遍,直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)  学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!  四、优点“轰炸”,实践欣赏  主持人:看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。  (单个同学举事例说明。)  主持人:赠人玫瑰,手有余香。欣赏别人,是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场,请大家来欣赏他们,帮他们找优点。  主持人:被人欣赏是一种快乐、幸福,能找到自信,会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?  学生思考并交流。  五、诗歌朗诵,升华欣赏  是啊,看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌,大家掌声欢迎!  附:《欣赏是一种神奇的力量》  细细地欣赏自已周围的人与事,  你会发现生活本来就很美好。  欣赏是一种神奇的力量,  它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。  你能欣赏别人学业的精湛,  你的成绩也会步步樊高;  你能欣赏别人品格的纯正,  你的心胸也会像大海一样掀起波涛。  你能欣赏大地的每一道晨曦,  你的心情就会被彩云围绕;  你能欣赏天空中的每一丝细雨,  你就会有一个明净而清新的头脑。  你能欣赏自己点点滴滴的进步,  你的前程就会被金色的阳光笼罩;  你能欣赏父母遗传给你的各种特点,  你就具有世界上最赏心悦目的容貌。  欣赏是一种神奇的力量,  它使你充满自信,永不烦恼;  欣赏是一种神奇的力量,  它使人铁人生更绚丽,生活更美好!  六、总结:  这首诗真正道出了欣赏的作用,希望同学们从小学会宽容,学会欣赏,培养广阔的胸襟,学会与人共处,团结合作。  人,不能完美无缺,寸有所长,尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于你能不能发现,能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧,你会发现生活是如此美好,是如此的幸福快乐。
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